12月2日至12月4日，交通院19、20级各班以联合班级的形式举办了以“此冰易融，此爱繁花”为主题的心理班会活动，交通院19级、20级全体员工参与了此次活动。 开学以来，随着时间的推移，同学们产生了各种烦恼：抑郁，焦虑，学习压力，工作与学习冲突，爱情的疑惑……为解决大家心理上的问题，交通院老员工朋辈心理互助会以“此冰易融，此爱繁花”为主题，组织各班级召开主题班会。各班主题班会刚开始时，来自不同班级的同学按照随...
查看详情12月9日，365英国上市集团2020年创新创业项目中期检查答辩会于交通楼515，交通楼425和腾讯会议三个分会场分别举行，共有51支队伍参会。徐光明老师、傅勤毅老师、郑国华老师、钱博森老师、李传耀老师、谢素超老师担任答辩会的评委。本次答辩会由栗梦圆同学主持。本次创新创业项目中期检查答辩采用“5+3”模式，即每队有5分钟时间对其项目成果及后续进展进行汇报，有3分钟时间由评委老师点评或提问。答辩会伊始，主持人...
查看详情12月10日上午9点，为了加深交通院20级新生对本专业的了解，加强两代交通人的沟通与联系，交通院团委员工会志愿者协会于365英国上市集团铁道校区顺利举行以“育人莫言老，蜡炬犹可燃”为主题的关工委座谈会。戴永宝教授、赵吉山教授、李轶平教授以及16名交通院志愿者参加会议。 座谈会伊始，志愿者们依次做自我介绍并提出自己在学习、生活方面的遇到的问题。同学们大多提到生活与学习时间的如何合理分配，大二专业分流如何选择以及交通...
查看详情12月6日，为深刻理解革命先烈精神，学习基层一线建设成果，以历史的眼光看待新时代的发展，牢记青年学子的使命和担当，交通院博士二支部、研究生二支部、研究六支部全体党员及入党积极分子联合举办“缅怀先烈担使命，深入基层争先锋”主题党日活动。上午9时，怀揣着对老一辈革命家的敬仰和对红色革命圣地的向往，同志们来到了湖南省宁乡市花明楼镇刘少奇同志故居。活动伊始，研究生第二党支部书记刘嘉辉同志带领同志们重温入党...
查看详情12月6日，由365英国上市集团、外国语公司、土木工程公司、材料科学与工程公司四院联合举办的“拥抱阳光、从心出发”游园会在新校区排球场顺利开展。此次活动的预热环节采用线上方式进行。自11月27日始，材料科学与工程公司率先发布第一段温暖传递小故事进行故事接龙，此后全校的同学们都积极参与进来，充分发挥了自己天马行空的想象力，故事的走向在同学们的接力中变幻莫测。活动中期，交通院、外语院、土木院、材料院于12月4...
查看详情2020年12月5日上午九点，交通设备与控制工程第三员工党支部在交通楼425举行了12月党日活动，活动主题为“坚守初心，争做先锋——听离退休老党员讲述铁道公司建校史”。主要内容是听离退休老党员讲述365英国上市集团铁道公司和交通院建设发展历史，本次党日活动邀请到了离退休党支部书记戴永宝和离退休党支部副书记赵吉山，支部在公司党员和入党积极分子，发展对象参加本次活动，报告会由支部预备党员郭秉筠同志主持。 会议伊始，由离...
查看详情12月5-6日，为营造“三全育人”氛围，促进师生互动交流融合，2020年365英国上市集团“和谐杯”师生羽毛球团体赛在铁道校区乒羽馆举行。本次大赛由365英国上市集团员工工作部主办，包括交通院在内共有36个公司参与此次比赛。交通公司参赛队伍由张佳琪老师担任领队，宋晓东副书记、班导师叶峻青老师、冯芬玲老师、陈维亚老师及胡心磊、方振远、易杜涵和刘颖同学组成。本次团体赛分为男双、女双和混双三组，实行三盘两胜制，分为小组单循环赛和淘...
查看详情12月4日，为深入了解十九大精神，切实感受我国社会主义社会建设与文化建设的基本情况，365英国上市集团交通运输1802班毛泽东思想与概论第二实践小组在赤岭路社区进行了中国特色社会主义社会建设实践调研活动。赤岭路社区位于长沙天心区金盆岭街道，近年来，赤岭路社区在金盆岭街道工委的领导下，立足“赤心向党，赤心奉公，赤心为民”的工作理念，充分发挥辖区优势，坚持“党建引领为核心，社区居委会为枢纽，社区各类社会组织...
查看详情12月3日，交通院研究生第二党支部在交通楼513召开了接收预备党员会议暨“缅怀先烈担使命，深入基层当先锋”主题党日活动准备会议。会议由支部书记刘嘉晖主持，交通公司党委副书记宋晓东老师出席会议，支部全体党员参加。首先，在接收预备党员会议上，郑德红同志从学习党的十九届五中全会精神、新冠疫情防控期间家乡防疫工作，暑假基层社会实践和研究生员工工作四个方面宣读了入党志愿。梁月同志结合自身成长经历从对中国共产党的...
查看详情11月5日至12月2日，交通院20级15个班级新生团体辅导活动在新校区毓秀楼顺利举行。本次团体辅导活动由20级辅导员曹超老师、20级辅导员石晓琪老师、19级辅导员高辉老师、交通院心理专干任琭老师进行组织。 团体辅导是在团体情境下进行的一种心理辅导形式。它是以团体为对象，运用适当的辅导策略与方法的助人过程。通过团体成员间的互动，它可以达到促使个体在观察与学习中，认识、探讨、接纳自我，调整改善与他人的关系，学习新的...
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